| 000 | 012650a00a22004210004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 237508 | ||
| 010 |
_a9724115739 _bencadernado |
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| 021 |
_aPT _b84134/94 |
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| 090 | _a237508 | ||
| 100 | _a19950626d1994 m y0pory50 ba | ||
| 101 | 0 | _apor | |
| 102 | _aPT | ||
| 105 | _aa z 001yy | ||
| 106 | _ar | ||
| 200 | 1 |
_aA educadora de infância _etraço de união entre a teoria e a prática _fMarília Mendonça |
|
| 205 | _a1ª ed | ||
| 210 |
_aPorto _cAsa _d1994 |
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| 215 |
_a95 p. _cil. _d21 cm |
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| 225 | 2 | _aHorizontes da didáctica) | |
| 320 | _aBibliografia, p. 92-95 | ||
| 606 | _aInfância | ||
| 606 |
_aJardins de infância _x[Estudos de caso] |
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| 606 | _aAprendizagem pela acção | ||
| 606 |
_aPráticas educativas _xImplicações das teorias de aprendizagem |
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| 675 |
_937168 _a373.2 |
||
| 675 |
_936586 _a371.3 |
||
| 675 |
_935265 _a37.01 |
||
| 675 |
_98994 _a159.9 |
||
| 700 | 1 |
_aMendonça _bMarília |
|
| 931 | _*19950626 | ||
| 932 | _*d | ||
| 933 | _*1994 | ||
| 934 | _* | ||
| 955 |
_n1 _dSAMAD _c20140129 |
||
| 966 |
_a125341 _lBPARAH _p(D.L.) _sFG/B-45030 |
||
| 966 |
_a118369 _c2 _lBPARAH _mAG _sS.C. 72487 V. _w001500 _x1 _z001699 |
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| 999 | _*Asa | ||
| 990 | _cMON | ||