| 000 | 01068nam 22002531 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 636227 | ||
| 010 | _bBrochado | ||
| 090 | _a636227 | ||
| 100 | _a20220106d1963 k||y0pory50 ba | ||
| 101 | 0 | _apor | |
| 102 | _aBR | ||
| 105 | _a||||||||||||| | ||
| 106 | _ar | ||
| 200 |
_aAntropologia e Educação _fcoordenação de Frederick Gruber _gtrad. de Maria Luísa Nogueira e Yara Gilioli |
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| 210 |
_aRio de Janeiro _cFundo de Cultura _d1963 _gOficinas Gráficas Saraiva, S.A. |
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| 215 | _a108 p | ||
| 327 | _aContém: As Escolas nas Sociedades Revolucionárias e Conservadoras / Anthony F.C. Wallace. As funções da Linguagem do ponto de vista evolucionista / Dell H. Hymes. Educação e Identidade / Ward H. Goodenougl. Motivação autónoma / Dorothy Lee | ||
| 517 | 1 | _aAs Escolas nas Sociedades Revolucionárias e Conservadoras. | |
| 517 | 1 | _a As funções da Linguagem do ponto de vista evolucionista. | |
| 517 | 1 | _aEducação e Identidade. | |
| 517 | 1 | _aMotivação autónoma | |
| 702 | 1 |
_aGruber _bFrederick |
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| 990 | _cMON | ||