| 000 | 010690a00a22003010004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 71499 | ||
| 010 | _a8573077743 | ||
| 090 | _a71499 | ||
| 100 | _a20050803d2001 k y1pory50 ba | ||
| 101 | 1 |
_apor _cfre |
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| 102 | _aPT | ||
| 200 | 1 |
_aFormando professores profissionais _equais estratégias? quais competências? _forganizado por Léopold Paquay, Philippe Perrenoud, Marguerite Altet, Évelyne Charlier _gtrad. Fátima Murad e Eunice Gruman |
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| 205 | _a2ª edição revista | ||
| 210 |
_aPorto Alegre _cArtmed Editora _d2001 |
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| 215 |
_a232 p. _d25 cm |
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| 300 | _aTit. orig.: Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies? Quelles compétences? | ||
| 606 | _aEducação | ||
| 606 | _aFormação de Professores | ||
| 675 |
_936318 _a371.13 |
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| 702 | 1 |
_aMurad _bFátima |
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| 702 | 1 |
_aGruman _bEunice |
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| 931 | _*20050803 | ||
| 932 | _*d | ||
| 933 | _*2001 | ||
| 934 | _* | ||
| 955 |
_n2 _bICOSTA _dMGONCALVES _c20140402 |
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| 966 |
_aE11258 _lBPARPD _pC. 2005 _sEMP 371 PAQ/for _120140402 _60 |
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| 990 | _cMON | ||