000 -Etiqueta do registo |
Cabeçalho |
01056nam 2200265 4500 |
001 - Identificador do registo |
Campo de controlo |
656427 |
010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN) |
Qualificação |
Brochado |
090 ## - System Control Numbers (Koha) |
Koha biblioitem number (autogenerated) |
656427 |
100 ## - Dados gerais de processamento |
Dados gerais de processamento |
20220929d1976 k||y0pory50 ba |
101 0# - Língua de publicação |
Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
102 ## - Pais de publicação ou produção |
País de publicação |
Portugal |
105 ## - Campo de dados codificados: livros |
Dados codificados dos livros |
a j 001yy |
106 ## - Campo de dados codificados: material textual |
Dados codificados do material textual |
r |
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade |
Título próprio |
História |
Informação de outro título |
A15 - As estruturas económicas e sociais da 1.ª República |
-- |
curso complementar - 2.º ano |
-- |
ensino secundário |
Primeira menção de responsabilidade |
coord. Comissão Coordenadora dos Textos de Apoio |
210 ## - Publicação, Distribuição, etc. |
Lugar da edição, distribuição, etc. |
[S.l.] |
Nome do editor, distribuidor, etc. |
Ministério da Educação e Cultura, Secretaria de Estado da Orientação Pedagógica |
Data da publicação, distribuição, etc. |
1976 |
215 ## - Descrição física |
Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie |
139 p. |
Dimensões |
21 cm |
500 10 - Título Uniforme |
Título uniforme |
Ministério da Educação |
517 1# - Outras variantes do título |
Variante do titulo |
História (C. complementar - 2.º ano) |
Informação de outro título |
1974-1975 |
606 ## - Nome comum usado como assunto |
Palavra de ordem |
História |
Subdivisão de assunto |
Estudo e Ensino |
606 ## - Nome comum usado como assunto |
Palavra de ordem |
Livros Escolares |
675 ## - Classificação Decimal Universal (CDU) |
Notação |
373.5(075) |
675 ## - Classificação Decimal Universal (CDU) |
Notação |
94(075) |
990 ## - Elementos KOHA |
Tipo de documento Koha |
Livros |