Basic and vocational training, level 2 training : training pathways based on training credits / technical coordination Direcção de Serviços de Desenvolvimento Curricular [do] Departamento de Formação Profissional
Language: Inglês.Country: Portugal.Publication: [Lisboa] : Instituto do Emprego e Formação Profissional, 2000Description: [15] p. : il. ; 21 cmISBN: 972-732-414-5.Abstract: Nesta brochura são apresentados os itinerários de qualificação de nível 2. Estes itinerários assentes em Unidades Capitalizáveis são percursos formativos flexíveis, construídos com base em unidades de formação, de menor duração, orientadas para a aquisição de competências técnicas e relacionais reconhecíveis, para efeito de aumento imediato de empregabilidade e creditáveis para a obtenção de um nível de qualificação correspondente à inclusão do itinerário.; Este sistema visa o desenvolvimento pessoal, profissional e social dos formandos, possibilitando entradas e saídas em pontos intermédios dos percursos formativos, o que viabiliza a sua aplicação na formação inicial e contínua, bem como na formação à medida..Subject - Topical Name: Formação Profissional -- Portugal | Formação profissional -- Programas -- PortugalCurrent location | Home library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Pública e Arquivo Regional Luís da Silva Ribeiro | Biblioteca Pública e Arquivo Regional Luís da Silva Ribeiro | FG/A-104488 | LSR316112 | Não é permitido emprestar | LSR316112 |
Nesta brochura são apresentados os itinerários de qualificação de nível 2. Estes itinerários assentes em Unidades Capitalizáveis são percursos formativos flexíveis, construídos com base em unidades de formação, de menor duração, orientadas para a aquisição de competências técnicas e relacionais reconhecíveis, para efeito de aumento imediato de empregabilidade e creditáveis para a obtenção de um nível de qualificação correspondente à inclusão do itinerário.
Este sistema visa o desenvolvimento pessoal, profissional e social dos formandos, possibilitando entradas e saídas em pontos intermédios dos percursos formativos, o que viabiliza a sua aplicação na formação inicial e contínua, bem como na formação à medida.
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